01、如何第一次跟新生见面？
日常人际关系中的“第一印象”至关重要，班集体建设亦如此。学生对新班的第一印象，直接决定了以后班风、班级建设以及未来几年的师生关系。
因此，对于班主任来说，新集体建设的谋篇布局，早在新生入学之前就已经开始了——你必须苦心酝酿一个使新生迅速形成“集体”的计划，导演一出年度大戏，输出自己的教育思想。
如何输出自己的教育思想呢？有几个策略：
第一，给新生精心准备一些“见面礼”。可以是一张手写的祝福书签，一本书，也可以是一句有意义的话。我在石室中学当班主任时，就曾在黑板上写了一句话：“让人们因我的存在而感到幸福！”新生一进教室就能看见，随后引发了一场关于人生价值的大讨论，最后我又将讨论引向班级建设。
第二，要敏锐地发现新生不经意表现出来的亮点，将其渲染夸大，变成即兴的教育资源。有一年，我发现一名男生左臂上着夹板，原来是练单杠摔伤的。于是开玩笑说：“你这是在备战第39届奥运会啊！”全班大笑，我让大家给他掌声。因为他在受伤的情况下，还能坚持来报道，这种精神令人敬佩。
第三，让新生主动为他人服务，体验奉献集体的光荣。比如，开学当日，学校通知领新教材，一般是班主任指定几名学生去领，现在可以改成招募志愿者，让大家主动请缨。即便可能只有一部分学生举手也够了，这个集体已经有了暖意。
