如何高效学习新课程方案与新课程课标？
日前，为深化教育教学改革，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》。每次课程方案、课标修订都会带来课程改革深化与进阶，并引领、推动新一轮课改，故解读、学习、理解、落实新课程方案、新课标是当前各学校一件十分紧迫的大事，如何高效贯彻学习新课程方案与新课程课标？笔者从学校管理层面特提出六条务实策略，以供各学校参考。
策略一：创设学课标、议课标、用课标的校园文化生态，让教师想学、愿学、会学；采取新课标全员过关理论与实践测查，暑假后新学期推出持证上岗新规范。
学校层面要向每位教职工发出“立课改志、念课改经、走课改路”强列信号，并及时出台公布校本化的《新课程方案和课程标准实施方案细则》《跨学科主题学习校本课程开发课题指南》《大单元备课、跨学科备课、听课实施意见》等文件，让教师意识到学校在真改革、持续改，不学习将要有被边缘化危险。
为了鼓励教师积极学习新课标，建议学校教研室出台《学习新课标激励性考核考评方案》，建议方案中明确规定：为每一位教师订阅的新课标、课标解读读本，拿出经费鼓励学科带头人、骨干教师外出参加高级别培训，同时对校级做专题讲座老师给予相应的备课、讲课津贴；方案还应明确教师这次系统跨学期培训，要进行专项考评考核，可算继续教育学分，并纳入绩效考评、评模表先、职称评定。
暑假结束，遵循“先培训，后上岗，不培训不上岗”原则，要组织全校教师参加新课标理论与实践全员过关测查，颁发过关证书，若不过关，需二次补考，坚持持证上岗。
